AI 簡報期中報告：前導

Week 9: 準備階段

預告 11/11 期中考簡報內容

運用上學期所學的「提示詞工程」與「AI 簡報工具（如 Canva）」，以的團隊協作模式，針對自選主題完成一場 10 分鐘的專業簡報，並與他組進行 5 分鐘的 Q&A。

[本週目標]

  • 分組、角色介紹
  • 主題篩選、分工
  • 第一次小組規劃衝刺

[點名、初始角色、平衡分組]

探險家 (Explorer)

核心定位：方向與深度

專案具體任務：

  • 定義研究方向：決定小組要切入主題的「獨特視角」。
  • 深度資料挖掘：[主要負責] 找出「學術案例與文獻支持」。
  • 提煉核心問題：[主要負責] 設計最後提出的「核心概念與關鍵問題」。
  • 撰寫「細節介紹」的深度內容初稿。

實踐家 (Implementer)

核心定位：產出與品質

專案具體任務：

  • 簡報視覺化：[主要負責] 使用 Canva 等工具製作所有簡報頁面。
  • 內容實作：[主要負責] 將探險家和代言人的「文字初稿」轉化為精確、易懂的「細節介紹」圖文。
  • 品質控管：檢查簡報的錯字、排版一致性、圖片解析度。
  • 整合所有 AI 生成的內容（文字、圖片）。

代言人 (Spokesperson)

核心定位：包裝與呈現

專案具體任務：

  • 撰寫講稿 (Scripting)：[主要負責] 撰寫「主題簡介」與「為什麼重要」的開場論述。
  • 故事線包裝：將生硬的資料「包裝」成引人入勝的故事線。
  • 簡報演練與呈現：[主要負責] 執行 10 分鐘的口頭簡報。
  • 擔任 Q&A 的主要回覆者之一。

舵手 (Navigator)

核心定位：流程與整合

專案具體任務：

  • 制定時程與進度控管。
  • 整合性事實查核 (Fact-Checking)：[主要負責] 驗證「探險家」引用的文獻來源與「代言人」提出的關鍵數據是否準確。
  • 確保內容一致性：檢查簡報的「開頭（重要性）」、「中段（細節）」和「結尾（核心問題）」邏輯是否連貫。
  • 主持 Q&A：擔任主持人，分派問題給組員回答。

[分組名單] 交換球員？

Group 1

陳I烜

高N婕

陳I立

黃E昕

曹S諺

Group 2

楊I笙

温S奇

白I莛

林E貞

楊N儒

Group 3

張E彗

陳S瑩

楊N凡

許I綺

Group 4

林S鈞

陳E蓁

蕭N婕

周I瑄

Group 5

汪S駿

林N民

黃E農

何I秞

[主題選擇]

A. 心理健康與自我成長 (Mental Health & Self-Growth)

1. 大學生的「冒名頂替症候群 (Imposter Syndrome)」：探討其成因，以及對學業、社交的影響與應對策略。

2. 「心流 (Flow)」的科學：如何利用 AI 工具（如番茄鐘 App、專注軟體）打造個人的最佳學習與工作體驗？

3. 睡眠科學與夢境：探討睡眠品質如何影響大學生的記憶力、情緒穩定與學習表現。

4. 認知偏誤 (Cognitive Biases) 如何主導你的決策：分析 1-2 個常見偏誤（如：確認偏誤）如何影響我們的新聞解讀或消費行為。

5. 數位時代的「自我認同」：網路人設 (Persona) 與真實自我之間的拉扯與焦慮。

B. 社會關懷與社工實踐 (Social Care & Social Work)

6. AI 如何輔助弱勢群體：以「高齡者」或「身心障礙者」的智慧照護應用為例，探討其便利與倫理。

7. 「社會污名 (Stigma)」的重量：探討污名化如何加劇精神疾病患者或貧窮者的困境。

8. 「助人者」的職業倦怠 (Burnout)：分析社工、護理、諮商等行業的壓力源與自我照顧。

9. 什麼是「社區營造」：探討在地連結（如：社區共同空間、在地 NGO）如何提升居民的幸福感與歸屬感。

10. 流浪動物的「TNR」與「零撲殺」政策：探討其在社工（動物福利）與公共衛生間的平衡。

C. 健康飲食與營養科學 (Healthy Eating & Nutrition Science)

11. 「腸道-大腦軸 (Gut-Brain Axis)」：飲食如何透過腸道菌影響你的情緒、壓力與心理健康？

12. 流行飲食法的科學驗證：以「168 斷食」或「生酮飲食」為例，分析其有效性與潛在風險。

13. 「植物肉」與「培養肉」的戰爭：這真的是更健康、更永續的未來食物選擇嗎？

14. 「健康食品」的行銷陷阱：分析營養標籤與廣告術語（如：有機、低脂、無麩質）如何影響消費者的認知。

15. 大學生（外食/宿舍）的「飲食貧窮」：如何在有限的預算和選擇下實踐均衡飲食？

D. 兩性與人際關係 (Gender & Interpersonal Relationships)

16. 交友軟體的「遊戲化 (Gamification)」：探討滑動 (Swipe) 機制是擴大了交友圈，還是加深了速食愛情與孤獨感？

17. 影視作品如何形塑我們的「愛情腳本 (Romantic Scripts)」：分析偶像劇或電影如何影響我們對理想伴侶的期待。

18. 「情緒勞動 (Emotional Labor)」：在親密關係、友誼或服務業中，誰承擔了更多的隱形付出？

19. 數位時代的「友誼」：探討線上關係（網友、社群按讚）對線下真實連結的衝擊與補足。

20. 性別溝通的迷思：男性和女性的溝通風格真的來自不同星球嗎？（探討刻板印象 vs. 社會化）

角色啟動！

開始分工，討論主題，制定初步計畫

下週 11/11 期中報告評分標準
  • • 內容深度：內容深入，見解獨到。明確引用 2 篇以上高品質學術文獻，並能準確支持論點。「舵手」的事實查核嚴謹。
  • • 高階應用：明確展示 AI 在「研究」（如文獻總結）和「視覺」（如風格化圖像生成）上的輔助。簡報視覺精美且風格高度統一。
  • • 故事線與表達：故事線清晰，引人入勝。「簡介」與「重要性」論述極具說服力。表達流暢自信，時間控制完美。
  • • 團隊協作：各司其職且高度整合：能明確看出四角色的貢獻（如「探險家」的深度、「實踐家」的視覺、「舵手」的驗證、「代言人」的敘事）。流程極度順暢。
  • • Q&A 表現：(提問) 提出的「核心問題」有深度，切中要點。(回答) 回答精準、有條理，展現對主題的完全掌握。「舵手」主持流暢。
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